O mês de outubro leva-me a pensar nos professores que tive. Gosto de relembrar a infância, quando, no dia 15, levava flores ou um presentinho singelo para minhas professoras preferidas do primário no Grupo Escolar Benedito Valadares. Tia Aninha Azevedo foi, sem dúvida, a primeira a me encantar. Divertida, bonita, carinhosa e ótima professora! Ensinava com afeto.
          Nos anos de “Estadual”, vieram outras também encantadoras. Maria Helena Guimarães, a Lelena, uma das responsáveis por eu ter escolhido graduar-me em História; fascinava-me ouvi-la contando sobre suas viagens ao velho mundo. Elizabeth de Deus Ziguinago: esta me fez amar a língua materna e desejar entendê-la cada vez mais. E a Erzeli; a única que me fez compreender alguma coisa de matemática nessa vida.
          No magistério, ou curso normal, tive a Lauricy Belletti; professora que me concedeu pistas para trilhar as veredas do grande sertão que é a literatura brasileira. E também a Vera Valadão, que me fez compreender como se teceu a política brasileira na primeira metade do século XX. Ela também me influenciou na escolha do curso de História na FAFILE, onde fui aluna da Maria Cristina Robert Boechat, a Tida; outra excelente e inesquecível professora de História do Brasil.
          Atualmente, cursando mestrado em Educação na UFRJ, encontro, entre outras cariocas, uma professora maravilhosa com raízes carangolenses: Doutora Ludmila Thomé Andrade, neta da lendária carangolense Dona Elza Thomé.
          Enfim, nesse mês de outubro, além de relembrar e saudar minhas ex e atuais professoras e também minhas companheiras de profissão, rogo para que o futuro governante do país, seja ele ou ela, invista seriamente nesse profissional que, historicamente, além de muito mal pago, não tem apoio legítimo e consistente de nenhuma esfera do poder. Ainda que sindicalizados, ainda que liderem greves por salários mais justos, ainda que invistam em sua formação inicial e continuada, ainda que reivindiquem melhores condições de trabalho e lutem por melhores condições de ensino, ainda que assistam seus alunos com afeto e atenção, esse profissional a quem chamam de educador, não tem vez e voz merecidas nesse país enaltecido por ser uma das maiores democracias do mundo.
          É preciso refletir sobre a amplitude dessa palavra de origem grega. Democracia é sim o governo do povo para o povo, mas para que esse povo seja, de fato, capaz de escolher seus governantes com lucidez e sensatez, é imprescindível investir pesado na Educação. Disso todos já sabemos, políticos ou não, politizados ou não. Aliás, é ponto fortemente defendido nas campanhas eleitorais. Mas como fazê-lo de forma verdadeira e eficaz? Como garantir aos brasileiros ensino de qualidade e excelência?
           Não é possível responder à perguntas tão densas com uma única resposta, porém é “claroevidentelógico” que a valorização do profissional da Educação é uma questão chave no processo de democratização do saber.
          Defendo sim essa classe, pois orgulho-me da profissão que escolhi aos 15 anos e, desde então, exerço com seriedade e alegria. Orgulho-me de, há mais de duas décadas, contribuir para o processo de aprendizagem de tantas crianças e jovens em vários lugares desse país, onde ainda, infelizmente, há tanta desigualdade no tocante ao capital cultural; conceito cunhado pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu a respeito da importância da cultura na formação do sujeito.
          Torço para que, nesse mês – que é dos professores, das crianças e também de eleições presidenciais – , o nosso país consiga eleger alguém que contribua para a democratização do tão sonhado capital cultural; dessa maneira, possivelmente, os brasileiros se tornarão “herdeiros” do conhecimento, bem maior que um país pode deixar a seus filhos.

 Hélen Queiroz
poeta, professora
e mestranda em Educação pela UFRJ